Bedömning och betyg - Stenungsunds kommun

Handlingsplan för läsårets pedagogiska dokumentation för

Den individuella utvecklingsplanen med skriftliga omdömen . Den skickades ut till alla skolor i december 2008. Allmänna råd för utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingsplanen. Le AR nouveau est arrivé! Sent kom det.

När det gäller utformningen av den skriftliga information som ges i utvecklingsplanen i årskurs 1–5 föreslår arbetsgruppen ingen ändring av rådande förhållande att rektorn ska besluta om den. Utformningen av de skriftliga individuella utvecklingsplanerna varierar, enligt arbetsgruppens erfarenheter, i stor utsträckning. Om ett åtgärdsprogram utarbetas behöver inte den skriftliga individuella utvecklingsplanen innehålla en sammanfattning av vilka insatser i form av särskilt stöd som eleven behöver för att nå kunskapskraven. [2014:456] kunskapskraven. I de årskurser där eleverna inte får betyg ska lärarna göra skriftliga individuella utvecklingsplaner, så kallade IUP. Det här gäller både i kommunal och… ”Den skriftliga individuella utvecklingsplanen”. De skriftliga individuella utvecklingsplanerna ska upprättas en gång per läsår för de årskurser där betyg inte sätts En individuell utvecklingsplan ska fungera som ett stöd för din utveckling i skolan och den innehåller två delar - skriftliga omdömen och en framåtsyftande Den skriftliga individuella utvecklingsplanen (IUP).

Betyg och bedömning - Sotenäs kommun

sammanfatta vilka insatser som behövs för att eleven ska nå målen och i övrigt utvecklas så långt som möjligt inom ramen för läroplanen och För att underlätta arbetet med den skriftliga individuella utvecklingsplanen har det här materialet tagits fram som ett stöd för lärare och rektorer. I stödmaterialet presenteras de blanketter som tagits fram för omdömen och framåtsyftande planering och hur de är tänkta att användas Skolverkets (2008) nya Allmänna råd och kommentarer. Den individuella utvecklingsplanen med skriftliga omdömen .

Den skriftliga individuella utvecklingsplanen

Individuell utvecklingsplan IUP Salems Kommun

omdömen om elevens kunskapsutveckling och Den skriftliga individuella utvecklingsplanen (IUP) innehåller två delar. Dels omdömen, dels en framåtsyftande planering för elevens arbete med att nå kunskapskraven och att utvecklas mot läroplanens mål. Den skriftliga individuella utvecklingsplanen bygger på lärarens kontinuerliga dokumentation och bedömning av elevens kunskapsutveckling utifrån läroplanen. Denna dokumentation är en förutsättning för tillämpningen av stödmaterialet.

Den skriftliga individuella utvecklingsplanen ska enligt 10 kap. 13 § skollagen: ge omdömen om elevens kunskapsutveckling i förhållande till kunskapskraven i de ämnen som eleven får undervisning i, och sammanfatta vilka insatser som behövs för att eleven ska nå kunskapskraven och i övrigt utvecklas så långt som Utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingsplanen (2013b), vilken är reviderad utifrån den lagändring som trädde i kraft i november 2013 och som innebär att individuella utvecklingsplaner endast skall tas fram en gång per läsår, istället för två gånger som tidigare, samt endast i de årskurser där betyg inte sätts. Den skriftliga information som ska tas in i den individuella utvecklingsplanen är avsedd att komplettera och förtydliga den muntliga infor- mationen som ges vid utvecklingssamtalet, inte att ersätta denna. Den skriftliga information som ska tas in i den individuella utvecklingsplanen är avsedd att komplettera och förtydliga den muntliga informationen som ges vid utvecklingssamtalet, inte att ersätta denna.
Svenska driver

Individuell utvecklingsplan och skriftliga omdömen. Den skriftliga individuella utvecklingsplanen görs i årskurs 1-5 vid ett av utvecklingssamtalen under läsåret och innehåller två delar: Omdömen om kunskapsutveckling i förhållande till kunskapskraven i de ämnen som eleven får undervisning i. – den skriftliga individuella utvecklingsplanens roll och relation till annan dokumentation Denna artikel handlar om dokumentation, främst i termer av skriftlig individuell utvecklingsplan, men det görs också kopplingar till sådan dokumentation som är knuten till arbetet med stöd i … Utformningen av den skriftliga individuella utvecklingsplanen var inte nationellt formaliserad och standardiserad, vilket utformningen av betygen var. Dessutom utgjorde betygsättning myndighetsutövning.

Om ett åtgärdsprogram utarbetas behöver inte den skriftliga individuella Överenskommelser för den individuella utvecklingsplanen - IUP. Här är elevens personliga utvecklingsplan (IUP med skriftliga omdömen, samt planeringar för olika arbetsområden). Den "nuvarande IUP:n" innehåller de skriftliga omdömen som är aktuella inför kommande utvecklingssamtal. 5.5 Betydelsen av den individuella utvecklingsplanen som ett verktyg 27 5.6 Den framåtsyftande individuella utvecklingsplanen 28 5.7 Den individuella utvecklingsplanen som ett levande dokument 29 5.8 Stöttning för pedagogen i arbetet med den individuella utvecklingsplanen 30 Den skriftliga individuella utvecklingsplanen innehåller både omdömen och framåtsyftande planering. Den framåtsyftande planeringen innebär att läraren sammanfattar och beskriver vilka insatser som ska göras av skolan samt vad eleven och vårdnadshavaren kan göra för att eleven ska utvecklas så långt som möjligt.
Programmer best university

eu hsc
kol skola göteborg
cecilia cederblad
centrala nervsystemets uppbyggnad
erlend loe bøker
mattias ekström tina thörner

Utvecklingssamtal, IUP — Höörs kommun

Sent kom det. Det nya Allmänna rådet om IUP. Men nu är det här. Givet den långa tiden hade vi kanske förväntningar på det att vara än mer nytt och annorlunda. Nu bearbetar vi.

Auto danska
odenskolan odensbacken

Ändringshistorik Infosoc Rättsdatabas

Strömquist Siv Skrivboken 7:e uppl : Skrivprocess, skrivråd och skrivstrategier Gleerups : 2014 : s. : ISBN: 9789140687487 Mandatory Search the University Library catalogue.